一、学习目标： 1. 巩固所学重点，学会构建知识体系； 2．学以致用，将知识运用于生活；提高分析、归纳、探究的能力。 二、预习交流： 三、互动突破： 1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”说明固体、液体、气体都可作为 。 2．敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 。 3．“风声、雨声、读书声，声声入耳”中声源分别是： 。 4．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅 起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： （1） ；（2）