青岛市人教版《物理》九年级各章节教学要求
作者:青岛市教研室 人气:
次 时间:2010年11月07日 星级:
在下列表格中,大部分要求都用“1”来表示。在实验探究要求中,一级实验探究点用“1”表示,二级实验探究点用“2”来表示,并在这些章节的标题前加“★”号,以引起注意和重视。情感要求点、阅读知识点在下列表格中不出现。
人教版《物理》九年级各章节教学要求
第十一章 多彩的物质世界
章节 教学内容 教学要求
举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数
1.宇宙和微观世界 固、液、气态物质分子特性及外在特征 1
★2.质量 质量及单位 1
用天平测量固体和液体的质量 1 2
质量是物体的一种属性 1
★3.密度 知道密度的物理意义、定义、单位及换算,水的密度值 1 1
密度是物质一种特性(概念建构) 1 1 2
密度定义式计算 1
★4.测量物质的密度 用量筒测固体、液体体积 1 1
测量液体和固体的密度 1 2
5.密度与社会生活 密度在日常现象中的有关计算 1
第十二章 运动和力
.........
- 上一份资料:青岛市人教版《物理》八年级(下)各章节教学要求
- 下一份资料:青岛市初中物理对科学方法的要求
在下列表格中,大部分要求都用“1”来表示。在实验探究要求中,一级实验探究点用“1”表示,二级实验探究点用“2”来表示,并在这些章节的标题前加“★”号,以引起注意和重视。情感要求点、阅读知识点在下列表格中不出现。
人教版《物理》九年级各章节教学要求
第十一章 多彩的物质世界
章节 教学内容 教学要求
举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数
1.宇宙和微观世界 固、液、气态物质分子特性及外在特征 1
★2.质量 质量及单位 1
用天平测量固体和液体的质量 1 2
质量是物体的一种属性 1
★3.密度 知道密度的物理意义、定义、单位及换算,水的密度值 1 1
密度是物质一种特性(概念建构) 1 1 2
密度定义式计算 1
★4.测量物质的密度 用量筒测固体、液体体积 1 1
测量液体和固体的密度 1 2
5.密度与社会生活 密度在日常现象中的有关计算 1
第十二章 运动和力
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