2010--2011学年度天地阳光学校理化教研组教研计划

一、指导思想：
结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，认真学习学校教务处教研计划领会精神抓住重点围绕“专业引领，自我反思，同体互助”核心要素的理论学习，集体备课：主题教研，反思交流为根本制定教研组计划，以校本教研为指导思想。搞好学期课程统整，做好统整指南，抓好课堂五环节。加强组内合作。创建和谐氛围。同时 继续贯彻执行“教研组考核细则”，学习教育教学的新理论，把师资队伍建 设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。最大限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。明确个人的职责，做好本职工作，增创先进教研组。
二、工作要点
1、制定计划、学习理论：
组织全组教师以校本研修，常规教研为本。做好学期计划，安排好教学进度。进一步学习《教研组考核细则》，学习本学期学校的工作计划和教导处的工作安排和计划。明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任。认真贯彻二期可改的新理念、学习新的教学大纲， 通读教材、钻研教材，制定好一个学期的教学计划，有的放矢，提高教学的目的性，针对性。
2、形成制度、严格执行
对照《教研组的考核细则》，明确自己的责任与任务，认真完成常规工作，并且定期定时检查：开学初提前两周的备课量，平时提前一周的备课量。 不用旧教案、 不照抄别人的教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，及时挂在网上，及时打印。及时做好每节课的反思，适当做好反思记录。时刻准备把常规课当公开课上，随时接受领导的检查。认真贯彻教务处的“教学六认真“提高课堂教学效果。
3、规范并抓好常规工作：
初三年级物理和化学学科学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，调节学生的学习习惯与学习状态。调动学生的学习积极性。
搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围。重点抓好初三年年级的物理和化学备课组的工作。物理备课组的新老成员要协调好，团结互助。 初三化学备课组杨老师经验丰富，一定要带好尹老师。物理备课组外区调来的教师对新教材可能不了解、不熟悉， 备课组内教师要经常沟通及时传达校教研活动精神，把握好教学的深度与难度，抓住重点与难点， 领会好教学精神。做好二次备课。
作业的量要适量、适度。习题一定要经过尽心筛选，减轻学生的负担。 要真正使学生从题海中解放，首先老师要跳入题海，只有这样才能选到好的习题，才能使学生减负增效。作业要及时批改，认真负责。重在反馈，使学生能够及时纠正错误。提高学生的学习质量。
抓好实验室的工作， 利用好学校现有的条件，上好演示实验与学生实验，合理有效利用多媒体，提高课堂教学效果。利用好活动卡，体现二期可改的理念，使学生真正参与到物理化学的学习中， 体会概念与规律的形成过程，提高学习的兴趣。
4、搞好教学、学生学习的评价
每周争取对学生有一次小测验，及时检查督促学生的学习，及时发现学生存在的问题，及时反馈。努力使学生和老师的工作受到最大效率，少做无用功。
组织好每一次月考的命题工作，题目要符合本校学生的实际情况，符合大纲的要求与中考的考核方向。不能好高骛远，避免分数过低挫伤学生的学习积极性。也不能过于简单，使学生盲目乐观。命题应该能够检查过去一段时间的学习与教学情况，发现自己的成绩与不足，同时也为自己下阶段的学习与教学提出新的奋斗目标。每次考试都要做好质量分析，即使与学生反馈，备课组做好总计，及时修正下阶段的教学计划。
5、组织好每一次教研活动：
根据校教务处的要求，每一循环周教研两次，并且做好三定无有：定时间，定内容，定研究课题
（提前报教务处），有活动计划，有活动记录，有总结。组织教师听课，评课，疑难问题探讨。每次教研都要做到目标明确，研究深入，扎实有效。组内每人本学期上一次公开课，围绕实验教学与习题教学展开。做好说课、评课，使每节公开课收到实效，对教师今后的教学有所促动。争取上台阶，上区级及以上的公开课。全员参与10、11月份进行教学大奖赛初赛。
6、 争强科研意识，激励老师撰写论文、申报课题。提高教师的科研意识与能力， 提高教验组教师的整体素质。
7． 积极配合学校教务处坚持“走出去，请进来”积极参加上级部门举办的教研培训活动，争取赴名校“洋思”“勇威”中学取经，争取到宿城一中 二中学校取经，学习先进的教学思想教学方法，提高自身教学能力。
8. 按学校要求实施“五个一”工程，学——每学习一部分课程标准，做好笔记；记——写好每课课后回忆或教学反思，写好学科教学论文；听——每学期至少听课18节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每月编一份基本符合标准和我校实际的考试试卷。
三. 主要措施：
1. 以校本教研和校本培训为主线,展开校本课程的研究,
2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4．注重各教研组的内部联系，做到资源共享，共同提高。
5．组织本组部分教师外出学习取经。
6．配合校领导组织教学研讨会。
四．活动内容：
1．定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，实现有天地阳光学校特色的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。
7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。
8．配合校领导组织“五个一”“教学六认真”的落实
9．配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11．配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
12．开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
13. 督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
五．活动安排：
九月份
1. 学习校教务处教研计划
2．制定本组教研计划
3．学习课程标准，探讨如何让学生学习有兴趣，教师角色转变和相关理论
4．制定活动日程
5．参加校教师座谈会
6．组织教师听课评课
十月份
1． 毕业班教学研讨会
2． 积极参加校本教研活动
3． 学习现实情况下高效课堂的基本要素
4． 组织教师听课评课
5． 组织教师上好示范课
6． 准备赴“洋思”学习
十一月
1． 参加校本教研活动，以反思为主流
2． 制定复习计划，参加期中考试
3． 赴宿城一中学习
十二月
1． 九年级教学研讨会
2． 上好公开课
3． 参加校优质课评选
4． 赴宿城二中学习
一月
1． 九年级复习研讨会
2． 参加校教务处会议
3． 参加教研组评比
4． 写好教学论文
5． 探讨课本基础知识的复习技巧，复习阶段教师讲评练习的技巧
6． 参加校优质教案，优秀论文优秀课件评选
7． 写好教研工作总结，教学工作总结。