试题改革不能一味标新立异--关于试题改革的几点冷思考

随着课程改革的不断深入，近年来各地中招考试的试题改革也进行得如火如荼。可以毫不夸张地说，近年来的试题改革对我们的课程改革起到了积极的引导作用和强有力的推进作用，它的积极影响是不言而喻的。为此，笔者也曾撰文《试题改革的有益尝试》（刊于《物理教师》03年3期）专门予以讨论。但是，我们也不难发现，由于一味地追求“标新立异”，目前的试题改革中也出现了一些新的不良趋势，给我们的教学和课程改革造成了不少混乱，必须引起我们的充分重视。
一、新的课程标准将科学探究和科学内容放在了并列的位置，所以近年来各地的中考试题都将科学探究放在了非常重要的位置，这是无可指责的。但是，由于一味地追求探究内容的新奇，不少命题者都有意回避课本内容和别的省市已考过的内容，这就使得近年来的探究题变得越来越难出，于是就有命题者将高中甚至高中都不学习的内容而且远超出初中学生思维能力的题目拉出来作为中考试题。这样无疑就加大了学生的负担，更使我们的教学工作无所适从。
例1、（04天津）
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