天津市和平区初中物理课改总结

2005年9月开始，我区初中全面实施新课改，2006年9月，初中物理学科开始课改。我区物理选用的是人教版教材，迄今将近两年了，现将有关工作小结如下：
课改以来，我们将培训、教研、教学三方面有机的结合起来，三位一体，共同发展、进步、提高。
一、做好教师培训
教师是课改成败的关键，在课程具体实施之前必须做好教师的培训工作。在教师培训上，我们一方面组织各学校的骨干语文教师参加市教研室组织的市级培训，一方面发挥这些骨干教师的作用，做好面向我区全体语文教师的全员培训。到目前为止，区级教师培训我们已经进行了六期，八年级四期（两轮），九年级两期（第一轮）。针对不同年级的特点，在培训内容和方式上我们做了精心的安排。
1．做好通识培训
八年级是物理学科的起始年级，教师大多是第一次使用课改教材，对于新课程理念也缺乏全面清晰的认识，因此八年级的区级培训以通识培训作为主要内容。在2006年暑假、2007年寒假由区教研室组织了全区任课教师的集中培训，由教研员做了题为《物理课程标准概论》《物理课程标准解读》《教材简介》的专题讲座，由骨干教师对各章节进行了详细的教材分析，并播放了典型新课改课例的光盘，让教师们对新课改以后的课有了直观印象。教研员最后做出了教学建议，供教师参考。在2007年暑假、2008年寒假期间九年级区级培训中，教研员做专题讲座《概述及教学建议》、《怎样写教学案例》、《推进校本教研》等，对教师在校本教研、记录新课改历程等方面给予具体指导.并由骨干教师分章节进行了教材分析，播放了典型课例，由教研员给出具体的教学建议。2007年暑假、2008年寒假期间进行了八年级第二轮区级培训，由上一轮的骨干教师主讲，结合上一轮在教学过程中出现的问题给予本轮教师有针对性的建议，效果很好。也播放了典型课例。配合着教师的自学等各种形式的学习，使新课程理念扎根于教师的头脑之中。
2．加强对课堂教学的研讨
新课程的理念最终要落实于课堂教学，教师最关心的也是如何上好每一堂课。在培训中，我们选取典型课例，并且注重不同的课堂类型的选取，请教师们就典型课例进行研讨，在研讨中明确认识。
首先，积极参加市教研室组织的新课改教学观摩课，及时通知全区教师按时参加。
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