《义务教育物理课程标准（2022年版）》的变化分析和教学启示
作者：李春梅 白荣华 人气：
次 时间：2023年08月14日 星级：
摘 要：课程标准是国家课程的基础纲领性文件，体现着国家意志引领着国家课程教学改革的方向。新修订的义务教育物理课程标准延续了《普通高中物理课程标准（ 2017年版）》关于核心素养 、课程目标 、学业要求 、学业质量等内容的一体化设计优化了课程内容结构强化了实验探究和跨学科实践 。本文在比较分析了课程目标 、课程内容 、课程评价 、课程实施方面变化的基础上，为有效落实新课标要求发展学生核心素养提出了倡导素养导向的单元教学 、积极探索跨学科实践教学 、设计高质量单元作业等方面的教学实施建议 。 关键词：课程标准 核心素养 变化分析 单元教学 跨学科实践 文章编号：1002 - 0748(2022)8 - 0007 中图分类号：G633 • 7 文献标识码：B
来源《物理教学》，仅用于教学交流。
- 上一份资料：基于“双减”的初中物理实践作业设计——以人教版第３章“物态变化”为例
- 下一份资料：没有了！
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