大气压强的存在

　　1．认识大气压强的存在；

　　2．了解大气压强是怎样产生的；

　　3．会用大气压强解释自然现象。

【仪器和器材】

　　感量不大于0．05克的天平，两用气筒（或抽气机），平口玻璃杯，硬纸片（塑料片），汽水瓶（酒瓶），玻璃管。注射器若干，粗细相差很小的大小试管各若干只，染色水和清水。

【实验方法】

　　1．杯子内盛满水，用纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒过来（图1．32－2），纸片不掉，水不流出。

　　2．让学生两人一组，先将注射器的活塞推至顶端，用手指堵住注射口，用力拔出活塞；松开手指，再拔一次。让学生亲身感受大气压强的存在。

　　3．用手指堵住灌满水的玻璃管的管口，管内水为什么不流出（图1．32－3甲）？松开手指，水为什么能流出？（图1．32－3乙）？

　　4．给学生两只试管（以小试管恰能在大试管内上下自由移动为宜），大试管里装满水，把小试管放到大试管里，一起倒过来，观察大试管里的水徐徐流出，小试管沿大试管自动上升（图1．32－4）。让学生自己去解释这一现象。

　　5．稀薄空气中的喷泉。找一个玻璃瓶用中间插有一段玻璃管的橡皮塞把玻璃瓶口塞紧。玻璃管连接有一根橡皮管（长30至40厘米）。先将橡皮管连接到手摇抽气机上，转动手摇抽气机20－30转，抽出玻璃瓶中的空气。然后用夹子夹紧橡皮管，按照图1．32－5安装好实验装置。松开橡皮管上的夹子，可立刻看到玻璃瓶中升起一股喷泉。为使现象生动，可将玻璃杯中的水染成红色（加一点高锰酸钾），玻璃管在玻璃瓶中的一端做成尖嘴。实验中要注意玻璃瓶抽气后不漏气。

　　6．钟罩中抽真空时的水流实验。实验装置如图1．32－6。平底烧瓶（300－500毫升）中装有半瓶红水，U形玻璃管的一端插入水的下部，另一端插入空玻璃杯的底部。平底烧瓶的塞子应密闭良好。实验前未罩上钟罩，玻璃杯中无水，实验时罩上钟罩，将底座上的橡皮管接到机械真空泵上，并开始抽气。随着钟罩内空气压强的降低，可以看到烧瓶中的红水经过U形管流入玻璃杯中。这是由于烧瓶中水的上方仍是大气压强，而玻璃杯中压强在降低的缘故。等到玻璃杯中水大约注满了一半时，停止抽气，控制底座上的橡皮管上的阀门，让空气缓慢地进入钟罩内。这时可以看到玻璃杯中的红水反过来流向烧瓶中。

【思考题】

　　1．在塑料壶内倒入开水，来回摇动，将壶内冷空气排除，倒出开水后迅速旋紧盖子，观察冷却（可浇冷水）后壶被压瘪的情形，并说明为什么？

　　2．取两块小玻璃片，放在水中紧紧贴住，取出后，两玻璃片很难掰开，做这个实验，并解释为什么？

　　3．取一只口径比鸡蛋稍小的玻璃瓶（如牛奶瓶），把一张燃烧着的纸片投入瓶里，待火焰旺盛时，将煮熟去壳的鸡蛋放在瓶口上，观察鸡蛋被吞入瓶里的过程。

　　4．把平直薄长木片放在平整的桌面上，一端伸出桌面约1/4。将一张塑料布用水沾湿后平铺在桌面上，盖住木条，用手把塑料布抹平，排出空气。猛击木条的伸出部位，木条被击断，塑料布却未被掀起，为什么？

　　编者提示：本小实验可辅以“力学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。