【全国百强校】福建省厦门一中八年级物理下册科学探究报告--杠杆的平衡

一．提出问题：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系呢？
二．猜想与假设：我的猜想__________________________________________________。
三．制定计划与设计实验：
讨论：1．A、B两图中杠杆都处于静止状态，实验时应让杠杆在什么位置平衡（哪幅图）？为什么？
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讨论：2．在实验前，是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？
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制定计划：
a.先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在________位置平衡；
b.分别在两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在________位置平衡，测出动力臂和阻力臂；
c.改变两边所挂的钩码的数量，调节钩码的位置，使杠杆在________位置重新平衡，测出动力臂和阻力臂；
d.用F1、F2表示钩码的拉力，用l1、l2表示动力臂和阻力臂，分析数据，得出结论。
四．实验器材：杠杆（带刻度）、支架、钩码
五．进行实验与收集证据:
1、把杠杆中点支在支架上，若杠杆如图C所示，应向_______边调节杠杆的________，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；
2、在杠杆两边挂不同数量的钩码，并调节钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，分别把两边钩码对杠杆的力记为动力F1、阻力F2，读出两力臂l1、l2的值，将力和力臂的数值填入下表；
3、改变两边所挂的钩码的数量，调节钩码的位置，重新做两次实验，记录数据。
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