2010年彭州中考物理复习教学工作指导意见

彭州市南城中学 周永明

中考复习是一项复杂的系统工程，复习质量如何直接关系到中考的成败。为进一步提高教学效果，根据《全日制义务教育阶段初中物理课程标准》和 2010年中考《考试说明》，结合近几年中考试题特点和初中物理教学现状，特提出以下复习工作意见，供参考。
一、复习工作策略及有关注意事项
教学实践证明，在明确中考物理命题的特点和趋向的基础上，制定科学、周密、完整、详细和符合学生实际的复习计划，是搞好中考复习的必要条件。“三轮”复习法仍是我们最科学、有效的方法。
1 、第一轮复习：系统复习、夯实基础阶段
时间安排： 2009年 4月底前
该阶段主要是让学生理解物理的基础知识，基本概念形成物理知识骨架。
总体要求 是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求 是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：
（ 1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：
　　 ① 对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：
　　◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”
　　◆该概念的含义是什么？包括物理意义，数值定义。
　　◆怎样测量？
　　◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？
　　◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？
　　 ② 对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：
　　◆该规律是怎样建立起来的？
　　◆该规律成立的条件或适用范围是什么？
　　◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？
　　◆如何应用该规律解决实际问题？
　　 ③ 对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
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