导学目标：　　

1 ．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。　　

2. 会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。 　 　

重点 ：比热容概念的引入过程，以及怎样利用比热容来解释自然现象。　　

难点： 比热容概念的建立过程。　　

导学方法：实验探讨法、讨论法　　

课    时：1课时　　

导学过程　　

课前导学　　

1 ．物体由于吸收或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是       转移的过程。　　

2 ．对于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体______ _ _的大小及      变化的多少有关。　　

3 ．质量为m的某种物质从外界吸收热量Q ，温度升高了Δt,则                 也是这种物质的比热容。用符号         表示，单位是                    。　　

4 ．比热容反映了物质吸收或放出热量的            ，是物质的一种重要         。　　

课堂导学　　

一、物质的吸热能力　　

1 ．物体由于吸收或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是       转移的过程。　　

2 ．对于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体______ _ _的大小及      变化的多少有关。　　

3. 物体吸收热量的多少，不仅与其        及          有关，还跟它是          种类有关。　　

二、比热容　　

4 ．质量为m的某种物质从外界吸收热量Q ，温度升高了Δt,则                 也是这种物质的比热容。用符号         表示，单位是                    。　　

5 ．比热容反映了物质吸收或放出热量的            ，是物质的一种重要         。　　

6. 不同物质具有不同的          。在常见的物质中        的比热容大 。　　

7. 对流是夏季海岸形成微风的原因。在炎热的日光下，暖空气从陆地上        ，海洋上来的           进行补充，形成了吹向        的海陆风。

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