一、认识压力

复习提问：力的作用效果是什么？ 　　回答：使物 体发生形变或改变物体的运动状态。

演示小实验：向下按海绵；将钢尺一端搭在讲桌上，另一端悬空，向下压悬空部分,让学生观察形变，描述力的方向。  学生观察现象，初步理解压力的概念。

总结：例子中的物体都受到了压力。压力是垂直作用在物体表面上的力。

二、压强的引入

1、探究主题的引入  　　

带领学生做图9-1-3的小实验，让学生描述手指的感觉。

 　 教师提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？  针对教师的设问积极猜想：可能与施加的压力有关；与接触物体的大 小、形状有关等等。

2、探究实验 　　演示实验：

　　将酒瓶放在一块厚海绵上，要求学生观察海绵的变化，并简单回答产生变化的原因。

海绵被压得凹下去了。这是酒瓶给它的压力的作用效果。

 　 边做实验边提问：

　　(1)改变酒瓶的质量，海绵有变化吗？怎么变？（往瓶中加沙）

　　(2)质量一定的酒瓶，改变它的放置方式会有什么现象？说明了什么（原来竖放的酒瓶横放。横放时稍微转动一下，观察海绵的变化；再把瓶子口朝下竖放）？