一、复习引入

复习：前面学过的固态和液态的相互转化，液态和气态的相互转化，并由学生上黑板填

物态变化的名称及吸热、放热的过程。

提问：固态和液态、液态和气态之间可以互相转化，那么固态和气态之间是否可以相互转化呢？

二、学习新课

(一)活动：学生自主学习——学习分组实验——作探究“人工造‘雪’”

对于人工造“雪”实验我们做了改进：把碘粒改为樟脑丸，锥形瓶改为带盖的烧杯，在烧杯中放入樟脑丸，并插入小树枝。

在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在烧杯中加少许樟脑丸，给烧杯加热时需要微微加热，小树枝放在烧杯中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到烧杯内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加热的烧杯。熄灭酒精灯，待樟脑丸降温后小心取出树枝。同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多猜想、多分析，最后归纳得出结论。

观察物理现象。

把观察到的物理现象填入下面空格里。

加热时：樟脑丸由(　　)态直接变成(　　)态，条件是(　　)热。

冷却时：樟脑丸由(　　)态直接变成(　　)态，条件是(　　)热。

树枝上出现：(　　)，它的形状像(　　)，颜色是(　　)色。

学生讨论、探究、交流：

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