项目 内 容 课题 §1.2  探索 之路（共 1 课时，第 1 课时）  修改与创新 教学目标 知识与技能  1、了解古人对神奇现象的探究。 2、了解物理学发展的几个重要阶段。 过 程与方法  知道科学探究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。 情感态度与价值观  知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。  教学重、 难点 重点 1、古人对神奇现象的 探究。 2、物理学发展的几个重要阶段。 难点  培养学生的创新意识。  教学准备 图片、小黑板  教学过程  一、复习引入 爱因斯坦曾经说：“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的”。上节课我们已经