【教学目标】 一、知识与能力 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2.会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。 二、过程与方法 1.经历探究过程，比较不同物质的吸热本领，了解引入比热容概念的必要性。 2.通过比较不同物质吸热能力探究实验的设计与实施，进一步理解控制变量法。 3.通过观察比热容表，能够归纳总结其共同规律和特点。 三、情感、态度与价值观 通过对日常生活、生产中有关比热容现象的了解，激发学生热爱生活的热情，提高学生发现问题、分析问题并解决问题的意识。 【教学重点】 比热容概念以及利用比热容来解释自然现象。 【教学难点】 比热容概念的建立过程。 【教学突破】