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资料审核：czwlzx
资料简介
[教学目标]
一、知识与技能：
1、了解比热容是物质的一种物理属性；
2、知道比热容的国际单位和常用单位；
3、学会查比热表，知道常见物质中水的比热容最大；尝试用比热容的知识解释简单的自然现象；
二、过程与方法：
1、通过科学探究式研究“物质的比热容”培养学生的探究能力和创新思维能力。
2、通过观察实验现象，收集实验证据，交流和总结让学生得出实验结论。
三、情感、态度与价值观
1、学会交流与讨论，培养学生的团队精神。
2、通过对比热容的应用了解初步认识科学技术对人类生活的影响，逐步树立科学的世界观。
[教学重、难点]
重点：“物质的比热容”科学探究，过程中的实验过程。
难点：探究过程中的实验设计；指导学
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资料格式：doc
资料版本：教科版
适用地区：不限
文件大小：78.00KB
资料作者：czwlzx
审核人员：czwlzx
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