一、教材分析 本节课是声音部分第一节，同时也是这一部分的重点。“初步认识声音的产生和传播条件”是新课标明确要求的，同时这一问题也是学生们在生活中十分感兴趣的问题。这一部分的素材刚好可以体现出让学生从自然到物理，从生活到物理的过程。所以本节课无论从课标要求，还是学生自身发展要求上看都处在一个比较重要的地位。 二、学生分析 学习本节课的学生首先已经完成对引言的学习及对本节课的预习，物理思想已稍微有了一定基础。但他们的思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣。但欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。因为本节课主要是从现象入手，而得出比较简单的结论。所以在细致设计探