一 任务分析   力的现象在生活中学生已经有了非常丰富的感性认识，因此在学习这一节内容时每个学生都能很快进入主题，但由于力的概念比较抽象，所以在教学中要求学生自己通过生活中的各种事例的分析去体会，从而使抽象的问题具体化。在围绕“力的作用效果”讨论时，要使学生看得见看得清想得明。在探究力的作用是相互时不但可以通过视频还可以利用课堂小实验来加深印象。所以在本节中通过实验、讨论、讲授等将学生的感性认识转化为理性认识。二 教学目标                               知识与技能   1理解力的概念，能分析简单情况下的受力物体和施力物体；2知道物体间力的作用是相互的；3知道力可以改变物