教材分析比热容的知识是本章的重点内容,又因为比热容的概念比较抽象,且它+又与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量等三个物理量有关的，学生理 解起来有困难，故又是整个教材的难点。本节可分为比热容、热量计算部分进行教学。各一课时。其中比执容的概念是本节的重点和难点。比热容是一个比较抽象的概念.通过对它的学习,可以有意识地培养学生抽象思维能力.通过探究活动,引导学生设计实验,观察、对比、分析,;为引出比热容的概念做铺垫.为加深学生对比热容是物质的一种特性的理解和对常见物质的比热容大小有一个具体的印象,教材列出了常见物质的比热容表.通过学生讨论用水来加热和散热来理解人们对水的比热容大这种特性的应用.教材通过”想想议