2020春人教版八年级物理下册《11.2功率》教学设计（附教学反思）
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资料审核：czwlzx
资料简介
多媒体展示：一个工人单独挖土和挖掘机挖土比较，哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？ 类似的事例还有吗？教师通过所设计的情景，将学生引入怎样比较做功快慢的问题上，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。二、新课教学探究点：功率及计算公式1．引导回顾“速度”的知识。速度是表示物体运动快慢的物理量。教师引导：以前学习过要比较两物体运动的快慢，可以先确定路程再比较时间，也可以先确定时间再比较路程。同理，要比较物体做功的快慢可采用什么方法？2．向学生提供一组数据，让学生想一想，议一议谁做功最快？说出比较的依据。物体所做的功所用时间A1000J5sB1000J10sC4000J1minD6000J1min学生在小组讨论的基
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资料格式：docx
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：106.89KB
资料作者：方强
审核人员：czwlzx
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