教学目标： 1．知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。 2．了解望远镜、显微镜的基本作用。 3．经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程。 4．经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。 5．初步学习逆向、类比的物理思维方法。 6．激发学生对宇观世界和微观世界进行观测的兴趣。 7．增强学生的自然审美能力，培养热爱自然、热爱科学的情感。 8．进一步形成科学的认识观。 教学重点：让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。 教学难点：如何启发并正确指导学生完成这两个实践活动。 教学过程： 一、引入新课 展示图片：现人类可以看到很小很小的物体――原子；看到140亿光年远的星星。 人类多了一双更神