一、教材分析： 我说课的内容是，北京师范大学出版社，八年级物理第九章第二节《滑轮》。这节课既是对杠杆知识的延伸，又为后面学习“功的原理和机械效率”作准备。所以，本节课在第九章中起到承上启下的重要作用。 二、学情分析： 学生已经学习了杠杆的有关知识，初步掌握了探究实验的方法和技能，有了独立的实验能力。但因本节课实验的成败直接影响着结论的得出，所以在教学中可能出现以下两个方面的障碍。 1、由于实验误差导致的数据偏离，可能使学生无法得出正确的实验结论。 2、对滑轮组的特点认识不足，无法正确的应用到实践中去。 据此我确定本节课的重点是：定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。难点是：根据滑轮组的特点解决简单问题。