一、 学习目标确定依据： 1、 课程标准相关要求： （1） 通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 （2） 通过实验了解感应电流的大小和方向与哪些因素有关 2、 教材分析 本课时的知识点主要包括感应电流产生的条件，也就是发电机的原理，电磁感应现象。用科学探究的方法让学生自己找到这个原理很有意义，探究发现的作用远大于直接给出。 在探究出电磁感应的原理后，让学生进一步深入探究感应电流的大小和方向跟哪些因素有关。 3、 学情分析 学生已经有一年多的物理学习经历，同时又具有一定的认知水平，所以应放手让学生历经科学探究过程，充分保护好学生的自信心和对物理的学习兴趣，老师扮演好引导者而不是包办者。