2019-2020学年度人教版九年级全册教学设计：18.1《电能 电功》（三）
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资料简介
教学过程一、创设情境 导入新课 【情境设置】多媒体播放视：1.火车运煤、高压输电、油轮运油、管道输油等有关能源供应运输场景。2.生产、生活中用电的场景。【激趣设疑】 在我们的生活中，“电”太重要了，电也是一种能源，我们把它叫做电能。电能是如何产生的，它又能为我们提供哪些服务呢？让我们带着问题一起学习第十八章第1节电能 电功板书课题。 【出示目标】让学生读，带着目标去学习。 （设计意图：让学生体验社会生活中丰富的物理知识，体验从生活走向物理。为后面引出电能的优点--运输方便埋下伏笔。）二、合作探究、构建新知1、电能的来源及应用【交流讨论】请学生把课前收集的有关电能的资料拿出来，分小组讨论、交流，创设学生
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资料格式：docx
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：244.23KB
资料作者：吴晓娟
审核人员：czwlzx
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