课 题 3.1认识声现象 研讨时间 三维目标 1. 初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。 了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。 2. 通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声体的共同特性，培养学生初步 的观察、对比和概括能力。通过声传播的实验探究，让学生初步学习在观察现象中发现问题，提出问题的能力。 让学生参与实验探究，初步学习实验探究的方法，体会科学探究的重要性。 重点难点 重点声音发生的条件。难点声波 教学准备 塑料尺、大小不同的两个音叉、话筒、示波器 教学程序（主备） 1.情景创设、提出问题 展示教材中图3-1-1、图3-1-2让学生看图后，