课题 §15～2 电流和电路 设计思想 物理是一门以实验为基础的自然科学，在初中义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，学习科学方法，逐步树立科学的世界观。物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践。本节的内容主要是通过学生观察实验和思考，让学生经历 “问题—思考—探究—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成，发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生观察和推理的能力，为下一节的学习打下基础。 学情分析 初三学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已能够运用观