项目 内 容 课题 §7.3力的平衡（共 1 课时，第 1 课时） 修改与创新 教学目标 知识与技能  1、知道什么是力的平衡。 2、知道二力的平衡及二力的平衡的条件。 3、能应用二力的平衡求力的大小或判断物体的状态。 过程与方法  1、探究二力的平衡条件。 2、探究二力平衡和相互作用力的区别。 情感态度与价值观  体验物体静止时合力为0的现象。  教学重、 难点 重点 二力平衡条件的应用。 难点 学生认知结构中建立二力平衡条件的过程；应用二力平衡条件解释实际问题。  教学准备 两端有滑轮的直木板，小车模型(玩具小车)、挂盘、砝码等    教学过程 教学过程 一、复习提问 1．牛顿第一定律的内容是什么？