课 题 10.3科学探究：浮力的大小 研讨时间 执行时间 三维目标 1. 知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理，会求出浮力的大小。 2.通过学生实验，探究浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探 究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。 3.通过实验探究，培养学生尊重科学、实事求是 的科学态度。 重点难点 教学重点：浮力的大小与哪些因素 教学难点：阿基米德原理 教学准备 盛有水的水杯、玻璃圆筒、体积相同的铁块、铜块、较大的铁块、食盐、小塑料袋 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、实验 探究：浮力大小与什么有关系 　　（ 1 ）引导猜想：你认为浮力的大小与什么有关系？ 　　（ 2