1．提出问题照镜子，平面镜能成像(从生活中发现问题)，平面镜成像有什么特点呢？2．提出猜想平面镜成像有什么特点呢？(教师不做任何暗示，让学生充分想象)[学生讨论、归纳]可能有下列猜想：(允许有不正确的猜想)(1)像与物等大；(2)像与物到平面镜的距离相等；(3)像与物左右相反。3．制订计划与设计实验：如何来探究像与物的大小是否相等呢？[明确探究目的][老师给学生思考空间，学生：思考、分析、讨论、归纳]——我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？[设疑]——比较像与物的大小。[明确探究方法]——找一个跟镜前物体完全相同的物体。[替身物体]——与像比较。4．进行实验与收集证据同学们找桌子上的器材试试看，行不行。[白玻璃暂时不取出