备人：李剑 使用人： 第 课时 总序第20 节 课 题 11.1杠杆2 研讨时间 执行时间 三维目标 1．知 识与技能： （１） 知道杠杆平衡的条件； （２） 能根据实际需要正确选择和使用杠杆。 2．过程与方法： 经历“探究杠杆平衡条件” 的过程。 3．情感、态度与价值观： 体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用 重点难点 教学重难点：探究杠杆平衡条件 教学准备 杆秤 分组实验器材:　铁架台、杠杆、钩码等 教学程序（主备） 集体研 讨 个人修改 一、 杠杆的原理 　　出 示杆秤，对杆秤进行分析，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 　　使用杆秤称水果，要求称不等量的水果，请一位学生上来演示。 　置疑：你为什么要这样称 ?