【内容简介】 一、实验探究-- 浮力  　　 1、调查：洗澡时进入浴盆，感觉自己身体变轻的同学举手示意一下；（学生参与） 　　绝大多数同学参与并认同有这 样的感觉；  古希腊的阿基米德在很久以前跟你们有同样的 感受；  　 2、将一个小木块放进水里，它会漂起来：    　　引导得出浮 力概念：这种能让物体浮起来的力叫做浮力； 根据这些事实，我们认识到漂浮在液体上的物体受到浮力的作用； 3、如果我们游泳时 ，将自己的身体完全浸没水中，我们还受到浮力的作用吗？ 进行实验："浸没在液体中的物体受到浮力吗？"（演示实验，如图10-2-2 ）  浸没在液体中的物体受到浮力吗？（以下是一种引导方案供参考）    一步一步引导得出结论；  受不受到浮力，我们直接从弹簧测力计的读数的变化就能知道；         如果在空气中测量的数值等于浸没在水中的数值， 那么就没有浮力； 如果在空气中测量的数值大于浸没在水中的数值，那么就存在浮力；  　 4、引导学生陈述自己对这个实验得出的结论； 5、进一步讨论这个实验： 物体受到浮力的大小与 F 1 和 F 2 有什么关系？浮力的方向是什么？