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山东省郯城县红花镇初级中学八年级物理:5.3科学探究:物质的密度 教案+学案+课件+练习 (5份打包)

ID:96851 2017年12月18日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 《5.3科学探究:物质的密度》教案   课  型     新  授   单位 [ 来       主备人       教学内容   沪科版 八年级物理全册教科书 5.3科学探究:物质的密度     教学目标   1. 理解密度的概念、公式和单位,尝试用密度知识解决简单的问题。   2. 理解密度的物理意义。   3. 通过对密 度知识的探究与测量,培养学生谨慎细致、 实事求是的科学态度和团结合作的精神 。   4. 培养学生留心观察身边的物理现象,乐于探究日常现象中物理道理的科学精神 。   教学重难点   重点: 密度的概念,密度是物质的一种特性,密度的公式     难点: 密度公式的理解     教学具   天平,砝码,体积相同的木块、铁块、铝块 ( 或其他的物体 ) ,烧杯、水,细线等     教学过程   最佳解决方案   创设情境   讲台桌上放着铜丝、铁丝、铝丝、一杯水、一杯酒精.   师:1.这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精,你能把它们分辨出来吗?   2. 说明你是怎么分辨的?   在学生回答后,教师指出:要分辨物质,就要知道并且利用物质所具有的一些特性.如颜色、气味、软硬,就是物质的不同的特性。根据这几种特性,利用我们的眼、鼻、手等感觉器官,就能将上面五种物质分辨出来。   3. 我们桌上放的两个物块,一个是铝块,一个是铁块,外面涂有同样的颜色,你能把它们分辨出来吗?             [ 来源:学_科_网Z_X_X_K]         [ 来源:学,科,网]           自主学习   1. 观察图5—14猜猜哪杯水的质量大?   2. 想一想:   (1)相同体积的两块铜块,它们的质量相同吗? (2)相同体积的水和盐水,它们的质量是否相同?   3. 阅读课本独立填写下列问题:   ⑴在物理学中,把某种物质              的    叫做这种物质的密度。   ⑵密度的计算公式为              。其中ρ、m、v分别表示       、       、      。   ⑶密度的单位为          或         ,它是由质量单位和体积单位组合而成的,通常读作      或     ,分别记作             或             。   ⑷单位换算:2.7×103Kg/m3=           g/cm3。   ..........

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    资料格式:rar

    资料版本:沪科版

    适用地区:山东

    文件大小:1.14MB

    资料作者:红花镇初级中学

    审核人员:czwlzx

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