FLASH小课件的优点
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次 时间：2005年01月01日 星级：
目前，FLASH已成为一种网上二维动画事实标准。通过一段时间的摸索，我们觉得采用FLASH技术编制的小课件具有如下七条优点：
1.文件小。我曾经做过一个对比实验：将一个AVI格式的有关加聚反应历程的动画（700K）采用FLASH制作，文件大小仅仅20K。从下面列举一批例子中，您也可以看到所有的文件都很小。这意味着我们用小小的一张磁盘就可以放入相当数目的小课件，下载、携带、演示、异地修改、彼此交流……哈哈，实在是方便极了！
2.无级缩放不变形。由于FLASH是矢量动画，因此即使您把它放大100倍，也同样是那么清晰、完美。这是任何其它动画格式所不能比拟的。
3.学习简单。由于采用了对象（组件）＋层次＋时间轴＋关键帧技术，只要您掌握了基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易。更由于许多网友为我们提供了大量的全中文网上学习教程，加上豪仔先生为我们进行的几乎完美的软件汉化，使我们十分容易上手。
4.修改容易。凡是用过ANIMATOR、3DS等动画软件的老师必然知道，做一个动画本不难实现，但是如果制作完成之后又要修改某些运动元素，那就“麻烦大了”（尤其是没有对象概念的二维动画更是如此）。现在简单了，如果您要修改某一个离子的颜色，只要修改这个组件即可，整个软件中凡是涉及到这个离子的所有画面都“一次性搞定”，那种快感只有经历过的ANIMATOR磨难的人才能深切感受到。如果您要修改层次关系、配音效果、运动路线、某个角色的形状等等，都只要简单的几个步骤就行了。
5.交互式多媒体集成。FLASH中既可以编制一个动画，也可以集合文本、图形、图像、音效、音乐等多种媒体，加上强大的交互式控制（包括按钮的多种动态变换、任意播放控制与跳转设置等等），完全可以用来独立编制多媒体课件，尤其是适合于编制积木式的小课件（演示、自学均可）。
6.有非常方便的素材库。系统自己带有一些素材（分为图像、按钮、声音、影片片断等四类），您也可以随时以“素材库”方式打开其它的.FLA格式文件，将其中的所有组件作为素材来使用，真正做到“资源共享”。同时，它也有良好的“包装”功能，其播放文件只能播放而不能编辑，从而保护您的知识产权（您甚至可以在动画产品中做一个就象中央电视台的台标一样的特征标志）。这一设计非常独到！
7.可以打包成可执行文件。可以在没有安装浏览器插件、没有安装FLASH播放器的环境中运行，比影片文件仅大200K左右。打包以后仅为一个.EXE文件，“十分环保”。
以上是纯从技术角度来说的。如果考虑到化学课堂教学的特点，防止陷入“为电教而电教”的误区，避免教师“满堂电灌”（李克东教授语），对于突破教学难点，让电脑真正起到别的媒体无法代替的作用，采用FLASH小课件更是有特殊意义的。
- 上一份资料：Flash常见问题解答集锦（2）
- 下一份资料：让Flash课件在VCD上播放
目前，FLASH已成为一种网上二维动画事实标准。通过一段时间的摸索，我们觉得采用FLASH技术编制的小课件具有如下七条优点：
1.文件小。我曾经做过一个对比实验：将一个AVI格式的有关加聚反应历程的动画（700K）采用FLASH制作，文件大小仅仅20K。从下面列举一批例子中，您也可以看到所有的文件都很小。这意味着我们用小小的一张磁盘就可以放入相当数目的小课件，下载、携带、演示、异地修改、彼此交流……哈哈，实在是方便极了！
2.无级缩放不变形。由于FLASH是矢量动画，因此即使您把它放大100倍，也同样是那么清晰、完美。这是任何其它动画格式所不能比拟的。
3.学习简单。由于采用了对象（组件）＋层次＋时间轴＋关键帧技术，只要您掌握了基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易。更由于许多网友为我们提供了大量的全中文网上学习教程，加上豪仔先生为我们进行的几乎完美的软件汉化，使我们十分容易上手。
4.修改容易。凡是用过ANIMATOR、3DS等动画软件的老师必然知道，做一个动画本不难实现，但是如果制作完成之后又要修改某些运动元素，那就“麻烦大了”（尤其是没有对象概念的二维动画更是如此）。现在简单了，如果您要修改某一个离子的颜色，只要修改这个组件即可，整个软件中凡是涉及到这个离子的所有画面都“一次性搞定”，那种快感只有经历过的ANIMATOR磨难的人才能深切感受到。如果您要修改层次关系、配音效果、运动路线、某个角色的形状等等，都只要简单的几个步骤就行了。
5.交互式多媒体集成。FLASH中既可以编制一个动画，也可以集合文本、图形、图像、音效、音乐等多种媒体，加上强大的交互式控制（包括按钮的多种动态变换、任意播放控制与跳转设置等等），完全可以用来独立编制多媒体课件，尤其是适合于编制积木式的小课件（演示、自学均可）。
6.有非常方便的素材库。系统自己带有一些素材（分为图像、按钮、声音、影片片断等四类），您也可以随时以“素材库”方式打开其它的.FLA格式文件，将其中的所有组件作为素材来使用，真正做到“资源共享”。同时，它也有良好的“包装”功能，其播放文件只能播放而不能编辑，从而保护您的知识产权（您甚至可以在动画产品中做一个就象中央电视台的台标一样的特征标志）。这一设计非常独到！
7.可以打包成可执行文件。可以在没有安装浏览器插件、没有安装FLASH播放器的环境中运行，比影片文件仅大200K左右。打包以后仅为一个.EXE文件，“十分环保”。
以上是纯从技术角度来说的。如果考虑到化学课堂教学的特点，防止陷入“为电教而电教”的误区，避免教师“满堂电灌”（李克东教授语），对于突破教学难点，让电脑真正起到别的媒体无法代替的作用，采用FLASH小课件更是有特殊意义的。
1.文件小。我曾经做过一个对比实验：将一个AVI格式的有关加聚反应历程的动画（700K）采用FLASH制作，文件大小仅仅20K。从下面列举一批例子中，您也可以看到所有的文件都很小。这意味着我们用小小的一张磁盘就可以放入相当数目的小课件，下载、携带、演示、异地修改、彼此交流……哈哈，实在是方便极了！
2.无级缩放不变形。由于FLASH是矢量动画，因此即使您把它放大100倍，也同样是那么清晰、完美。这是任何其它动画格式所不能比拟的。
3.学习简单。由于采用了对象（组件）＋层次＋时间轴＋关键帧技术，只要您掌握了基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易。更由于许多网友为我们提供了大量的全中文网上学习教程，加上豪仔先生为我们进行的几乎完美的软件汉化，使我们十分容易上手。
4.修改容易。凡是用过ANIMATOR、3DS等动画软件的老师必然知道，做一个动画本不难实现，但是如果制作完成之后又要修改某些运动元素，那就“麻烦大了”（尤其是没有对象概念的二维动画更是如此）。现在简单了，如果您要修改某一个离子的颜色，只要修改这个组件即可，整个软件中凡是涉及到这个离子的所有画面都“一次性搞定”，那种快感只有经历过的ANIMATOR磨难的人才能深切感受到。如果您要修改层次关系、配音效果、运动路线、某个角色的形状等等，都只要简单的几个步骤就行了。
5.交互式多媒体集成。FLASH中既可以编制一个动画，也可以集合文本、图形、图像、音效、音乐等多种媒体，加上强大的交互式控制（包括按钮的多种动态变换、任意播放控制与跳转设置等等），完全可以用来独立编制多媒体课件，尤其是适合于编制积木式的小课件（演示、自学均可）。
6.有非常方便的素材库。系统自己带有一些素材（分为图像、按钮、声音、影片片断等四类），您也可以随时以“素材库”方式打开其它的.FLA格式文件，将其中的所有组件作为素材来使用，真正做到“资源共享”。同时，它也有良好的“包装”功能，其播放文件只能播放而不能编辑，从而保护您的知识产权（您甚至可以在动画产品中做一个就象中央电视台的台标一样的特征标志）。这一设计非常独到！
7.可以打包成可执行文件。可以在没有安装浏览器插件、没有安装FLASH播放器的环境中运行，比影片文件仅大200K左右。打包以后仅为一个.EXE文件，“十分环保”。
以上是纯从技术角度来说的。如果考虑到化学课堂教学的特点，防止陷入“为电教而电教”的误区，避免教师“满堂电灌”（李克东教授语），对于突破教学难点，让电脑真正起到别的媒体无法代替的作用，采用FLASH小课件更是有特殊意义的。
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