【内容简介】 第三节　噪声 　 　 【学习目标】 　 　 1 ． 知道噪声的来源和危害。 　 　 2 ． 知道防止噪声的途径。 　 　 [ 来源 :Zxxk.Com] 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ————————　　 行为提示： 　 　 1 ． 情景引入新课。 　 　 2 ． 解读学习目标。 　 　 [ 来源:Zxxk.Com] 　 　 　   　 方法指导： 　 　 1 ． 日常生活中所说的噪声是指环保意义的噪声。 　 　 2 ． 音乐声不一定是乐音。 　 　 　   　 [ 来源:学|科|网Z|X|X|K] 　 　 知识链接： 　 　 (1) “ 乐音 ” 与 “ 噪音 ” 的区别： ① 概念区别； ② 波形区别。 (2) 控制噪声要从三个方面着手 ， 即防止噪 　 　 　 　 声产生、阻断它的传播、防止它进入耳朵。 　 　 情景导入　生成问题 　 　 随着人们生活水平的提高，对健康的要求也越来越高，各种危害身体健康的事件往往成为社会所关注的热点，如雾霾等。而实际上在我们的周围还存在着另 　 　 　 　 一个隐形杀手 —— 噪声。 　 　 自学互研　生成能力 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 自主阅读教材 P46 ， 完成 1 ～ 2 题： 　 　 1 ．从物理学的角度看，噪声是指 __ 物体无规则振动 __ 发出的声音；从环境保护的角度看， 　 　 　 　 凡是 ____ 一切干扰人们的休息、学习和工作 __ 的声音都是噪声。 　 　 　 　 　 　 　 　 2 ．图中甲、乙是两种声音的波形图 　 　 　 　 ，从图形可知：图 __ 甲 __ 是乐音的波形，图 __ 乙 __ 是噪声的波形。 　 　 [ 来源 :Zxxk.Com] 　 　 自主阅读教材 P46 ～ 47 ， 完成 3 ～ 5 题： 　 　 3 ．噪声等级的单位是 __ 分贝 __ ；符号 __dB__ 。 　 　 4 ． (1) 噪声有什么危害？ __ 噪声会对人体造成各种伤害 __ 。 ...........