【内容简介】【学习目标】 1．了解科学探究的基本要素。 2．知道长度、时间与面积测量的基本原理。 3．经历长度、时间与面积的 测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。   ———————— 行为提示： 1．情景导入新课。 2．解读学习目标。 情景导入　生成问题 学校通知栏贴出了通知： 竞赛通知 定于本周星期六举办降落伞飞行比赛 。请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中滞 留时间最长者胜。 物理活动小组 看了比赛通知，我们为了取得比赛胜利，今天就来好好学习本节内容。 自学互研　生成能力   自主阅读教材P16～18，完成下列问题： 一、活动有关准备 1．怎样制作降落伞？你打算用什么材料？ __布(塑料，纸)、细线__ 2．在本次活动中，对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？ __有要求；用托盘天平__ 3．本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？ __有；刻度尺(皮尺，卷尺)__ 4．本次活动中，怎样才算取得了胜利？需要测量什么？ __空中滞留时间长者获胜；时间__ 二、实验探究：影响降落伞在空中滞留时间的因素 1．提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？ 2．猜想与假设：__降落伞在空中滞留的时间可能与伞的形状、伞的面积、伞绳等有关。__ 3．设计实验： ........