【内容简介】【学习目标】 1．知道国际单位制的来源。 2．知道长度的基本单位及其换算单位。 3．学习使用刻度尺 ，了解零点、分度值、量程等概念。 4．知道什 么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。 5．通过一些实例练习测量 长度的方法，训练使用测量工具的规范操作。   ———————— 行为提示： 1．情景导入新课。 2．解读学习目标。 情景导入　生成问题 观察图形思考： (1)在图1中线段AB、CD的长度相等吗？ (2)在图2中MN与PQ是否平行？ (3)图3内的线是直的还是弯的？ 用尺量一下，与你的感觉一致吗？这个事实给你什么感悟？  图1 　　　 图2 　　　 图3 知识链接： 1．长 度测量结果由数字(准确数、估计数)和单位组成。 2．错误与误差区别：错误能避免，误差不能避免，只能减小。 提示： ①误差与错误不同，误差不是错误，错误应该避免。 ②误差总是存在，不可避免。 方案二提示： 平均值比较接近真实值，其有效数字应与测量值相同。[来 对照学习目标思考： 1．今天我学到了哪些探究方法？ 2．我学到了哪些知识？ 3．我还存在的疑惑是什么？自学互研　生成能力 ..........