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【一线精品】2017年秋沪科版物理九年级名师教案:16.3测量电功率

ID:94860 2017年09月29日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 一、教学目标   1. 知识与技能:   (1) 通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解。   (2)会正确连接实物电路,会用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率。     (3)巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。   (4)通过实验进一步认识额定功率、实际功率及用电器工作情况与实际功率的关系。   2. 过程与方法:     (1) 通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。   (2) 使学生充分体验科学探究的方法,培养学生制定实验计划与设计实验的能力。   3. 情感态度与价值观:   (1) 通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度。     (2) 通过实验中的观察和比较,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。     二、课时安排   1 课时   三、教学重点   (1) 用实验的方法来测量小灯泡的电功率。   (2) 对实际功率和额定功率的理解。     四、教学难点   电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。   五、教学过程   (一)复习引入   (1)什么是电功率?电功率的物理意义是什么?   (2)电功率的公式是什么?   (3)什么是额定功率?什么是实际功率?   (4)一只标有“220V  40W”字样的灯,它的含义是什么?   (二)讲授新课   1 .新课引入   通过前面的学习我们知道了电功率的计算方法,而我们今天要解决电功率的实验测量问题。   【提问】现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?   【回答】可以利用电能表和钟表测.也可以利用公式P=IU测出电压和电流,计算出电功率.   【提问】如果我们要测“小灯泡”的电功率,用哪种方法呢?   【回答】小灯泡不能接在家庭电路上,应该用第二种办法测。   2. 实验情况分析 ..........  

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