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【一线精品】2017年秋沪科版物理九年级名师教案:14.3连接串联电路和并联电路

ID:94718 2017年09月27日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 一、教学目标   1. 知识与技能:   (1)会读会画简单的电路图。   (2)知道什么是串联电路和并联电路。   (3)会连接简单的串联电路和并联电路。   2. 过程与方法:   (1)通过体验串联电路和并联电路的连接,悟出串联电路和并联电路的连接特点。   (2)通过探究,用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。   3. 情感态度与价值观:   (1)能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例,发展观察能力。   (2)意识探索科学之路是崎岖的,认识科技对于社会发展和人类生活的影响。   二、课时安排   2 课时   三、教学重点   理解串、并联电路的连接特点;学会连接简单的串联和并联电路。   四、教学难点   连接并联电路   五、教学过程   (一)导入新课     复习   上节课我们学习了哪些内容,看课件   1. 简单的常用电器     2. 几种常见电路元件   本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路,即串联电路和并联电路。   (二)讲授新课   1 .电路的基本连接方式   (1).串联电路   1 ).定义:用电器连成一串,接入电路的方式叫串联   2 ).串联电路的连接   a. 问题:     连接一个如图所示的串联电路,并将开关 分别接到不同位置,闭合开关,观察开关   的作用是否相同?                                                                                   总结:开关位置变化,作用不变。   b 、(讨论):在刚才的电路中,如果L1或者L2接触不良(灯与灯座松动或接线松动),另一只灯会发光吗?   总结:不会   c 、(讨论):你有什么发现?你怎样看待这个现象?   (归纳):串联电路的各元件之间会发生相互影响。即一只灯断,全部灯都不会亮。   d 、(引申):在刚才的电路中,如果有一只灯接触不良或者灯丝断了,在不能拆开原电路情况下,你能否只用一条导线检查出是哪只灯的灯丝断了? ...............  

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