【一线精品】2017年秋沪科版物理九年级名师教案:14.3连接串联电路和并联电路
【内容简介】
一、教学目标
1.
知识与技能:
(1)会读会画简单的电路图。
(2)知道什么是串联电路和并联电路。
(3)会连接简单的串联电路和并联电路。
2.
过程与方法:
(1)通过体验串联电路和并联电路的连接,悟出串联电路和并联电路的连接特点。
(2)通过探究,用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。
3.
情感态度与价值观:
(1)能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例,发展观察能力。
(2)意识探索科学之路是崎岖的,认识科技对于社会发展和人类生活的影响。
二、课时安排
2
课时
三、教学重点
理解串、并联电路的连接特点;学会连接简单的串联和并联电路。
四、教学难点
连接并联电路
五、教学过程
(一)导入新课
复习
上节课我们学习了哪些内容,看课件
1.
简单的常用电器
2.
几种常见电路元件
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路,即串联电路和并联电路。
(二)讲授新课
1
.电路的基本连接方式
(1).串联电路
1
).定义:用电器连成一串,接入电路的方式叫串联
2
).串联电路的连接
a.
问题:
连接一个如图所示的串联电路,并将开关 分别接到不同位置,闭合开关,观察开关
的作用是否相同?
总结:开关位置变化,作用不变。
b
、(讨论):在刚才的电路中,如果L1或者L2接触不良(灯与灯座松动或接线松动),另一只灯会发光吗?
总结:不会
c
、(讨论):你有什么发现?你怎样看待这个现象?
(归纳):串联电路的各元件之间会发生相互影响。即一只灯断,全部灯都不会亮。
d
、(引申):在刚才的电路中,如果有一只灯接触不良或者灯丝断了,在不能拆开原电路情况下,你能否只用一条导线检查出是哪只灯的灯丝断了?
...............
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