【内容简介】 一、教学目标　　 1 、知识与技能：　　 （1）知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。　　 （2）了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。　　 （3）知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法　　 2 、过程与方法：　　 养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯，体验学会使用一种新仪器的愉悦心情　　 3 、情感态度与价值观：　　 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。　　 二、课时安排　　 2 课时　　 三、教学重点　　 温度计的使用　　 四、教学难点　　 温度计的使用　　 五、教学过程　　 （一）导入新课   　 　 【过渡】春天冰融化，夏天水长流，秋天云高远，冬天雪封河。以四幅美丽的图片引入本章的物态变化内容。四季交替变化的同时，也伴随着气温的变化，而物质状态之间的变化也都与温度有关。我们这一章的探究就从大家所熟悉的温度开始。 ........