【内容简介】 一、 教学目标 　 　 （一）知识与技能　　 1 、知道密度知识的应用；　　 2 、能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。　　 （二）过程与方法　　 1 、学会系统地整理知识，形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成良好的认知结构．　　 2 、通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。　　 （三）情感、态度与价值观　　 1 、在探究过程中体会克服困难，解决问题，获得成功的喜悦。　　 2 、在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的　　　　个性，形成正确的世界观。　　 二、重点与难点 　 　 本节的重点和难点是利用密度知识分析和解决实际问题。　　 三、教学过程 　 　 （一）新课引入　　 通过总结前几节的内容，让同学们总结密度的应用，从而引出本节内容。　　 （二）新课讲授　　 1 、展示学生设计的知识结构　　 让学生提前自己复习本章知识，并进行整理归纳。根据自己的理解设计出本章的知识结构，可以用文字、表格、图形、故事等各种形式表示出来。　　 本节课，首先展示学生总结的知识结构，在此基础上，教师进一步引导学生　　　　认识物质密度的物理意义、测定方法，以及密度知识的应用，弄清质量与密度的区别。　　 （1）质量是物体的属性，而密度是物质的特性，　　　　如一瓶水用去一半，剩下一半的质量只是原来的1/2，但密度　　　　却不变。 ........