广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校八年级物理:1.4《尝试科学探究》教学设计(沪粤版)
    【内容简介】 
		
				
						
								
										
												
														     
												
												九年义务教育实验教科书  八年级   物理  上册
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												周次
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												第二周
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												星期
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												
														   
												
										
								
								
										
												节次
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												第四节
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												授课教师
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												贾宝麟
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												课题
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												尝试科学探究
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												教
												
														 
														 
												
										
										
												学
												
														 
														 
												
										
										
												目
												
														 
														 
												
										
										
												标
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												
														(一)
												
												知识与技能:
												
														 
														 
												
										
										
												
														(1)       
												
												了解科学探究的一般过程和步骤;
												
														 
														 
												
										
										
												
														(2)       
												
												练习熟练准确的测量长度、时间和
												
														 
																 
																 
																 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																		 
																 
																 
																 
																 
																 
														 
														 
																 
																 
														 
												
												组装简单器材,提高操作技能
												.  
										
								
						
						
								
										
												
														(二)
												
												过程与方法
												
														 
																 
																 
														 
												
												:
												
														 
														 
												
										
										
												
														(3)   
												
												经历探究摆的奥秘的过程,让学生初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量    等方法在科学探究中的作    用和意义。
												
														 
														 
												
										
										
												
														(4)   
												
												体会生活中的物理现象,说明实验对物理的重要性
												.  
										
								
						
						
								
										
												
														(三)
												
												情感态度与价值观:
												
														 
														 
												
										
										
												
														(5)   
												
												通过亲身科学探究活动,体验科学探究的乐趣
												.
												能实事求是的记录实验数据,并根据实验数据提出自己的见解,有与他人合作和交流的意识和愿望
												.  
										
								
						
						
								
										
												教学重点
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												科学猜想与假设、简化研究    对象、控制变量等方法在科学探究中的作用和意义
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												
														 
																 
																 
														 
												
												教学难点
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												运用简化研究对象、控制变量等方法
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												教具
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												
														 
																 
																 
														 
												
												大摆钟、细线、单摆球、计时器
												
														 
														 
												
										
								
						
						
								
										
												课时
												
														 
														 
												
										
								
								
										
												共 1课时 
												
														 
														 
												
										
								
						
				
		
		 
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