[err:数据源标签'PE.DataSource id="cone" datasource="资料_内容页" itemId="935" xslt="true" wu="0"'返回数据错，原因：“<”(十六进制值 0x3C)是无效的属性字符。 行 79，位置 30。，源码：<root><GeneralID>935</GeneralID><yulannum></yulannum><gourl /><gourl12 /><gourl33 /><gourl2>
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     </DefaultPicUrl><Intro>教学目标 

知识目标　　1．能用密度公式进行有关的计算．
　　2．能用密度知识解决简单的实际问题．
</Intro><SoftIntro2>教学目标 

知识目标　　1．能用密度公式进行有关的计算．
　　2．能用密度知识解决简单的实际问题．
能力目标　　1．培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力．
　　2．通过解题培养学生的抽象思维能力．
德育目标　　1．培养学生规范解题，认真细致的良好行为习惯．
　　2．培养学生克服困难，解决疑难问题的良好品质．
　　3．通过公式变形及计算题规范格式的学习，培养学生认真做作业，以形成整洁、规范的作业习惯，以美的作业给人以享受．
 
教学建议
教材分析　　这一节主要是运用密度知识解决实际问题，使学生学会灵活运用知识，教材首先提出了三个实际问题，让学生思考，激发学习的积极</SoftIntro2><SoftIntro>
    【内容简介】教学目标 

知识目标　　1．能用密度公式进行有关的计算．
　　2．能用密度知识解决简单的实际问题．
能力目标　　1．培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力．
　　2．通过解题培养学生的抽象思维能力．
德育目标　　1．培养学生规范解题，认真细致的良好行为习惯．
　　2．培养学生克服困难，解决疑难问题的良好品质．
　　3．通过公式变形及计算题规范格式的学习，培养学生认真做作业，以形成整洁、规范的作业习惯，以美的作业给人以享受．
 
教学建议
教材分析　　这一节主要是运用密度知识解决实际问题，使学生学会灵活运用知识，教材首先提出了三个实际问题，让学生思考，激发学习的积极性，并把学生引向运用密度知识去解决实际问题，使学生初步感觉到密度知识很有用处，能解决很多问题．然后说明运用密度知识解决实际问题需要用到各种物质的密度，给出了一些物质的密度表．再以提出的三个问题为线索，讲述运用密度知识解决这些问题的思路和方法．教材注意启发学生自己去解决问题，而不是—一给出解答，以利于学生动脑思考，独立地解决问题，培养能力．最后用一个例题作示范进一步教给学生灵活运用知识分析解决问题的方法．
教法建议　　本节课可用正迁移的方法由速度公式类比而导出密度的推导公式，可采用自学、讨论、示范的方法．
教学设计示例


一．教材重点与难点分析  
　　1．通过公式  ，培养学生运用数学知识解决物理问题的能力．
　　在物理学习中，经常要运用数学方法对物理问题进行计算、分析、推理、论证，但是应注意，用数学方法来解决物理问题必须要受到物理概念与物理规律的制约．分析问题的物理过程、物理意义，弄清各物理量间的关系，明确公式的物理意义及其适用范围，是运用数学知识解决物理问题的基础，而且在运用数学知识解决物理问题时，一定不要把物理问题数学化，不能生搬硬套用数学规律，如  ，不能认为密度与质量成正比，与体积成反比．因此在解题过程中要重视对相关内容物理意义的理解．
　　2．对  进行公式变形
　　对密度公式进行变形，可以参照速度公式的变形进行讲解，并通过数学运算规律，使学生掌握公式变形的基本方法．然后再引导学生弄清每一个公式的物理意义．
二．课时安排　　1课时
三．教具学具准备　　投影仪、投影片
四．师生互动活动设计
　　1．根据公式  ，引导学生通过讨论分析得出  和  ．
　　2．组织学生练习读密度表，通过读表进一步熟悉某种物质密度的读法．
　　3．练习求解有关密度的综合题．
五．教学过程设计
　　（一）．引入新课
　　首先提出几个有趣的实际问题，让学生思考解决的办法，调动学习的积极性．
　　如：1．怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石可能是什么物质组成的？2．怎样知道一块很大的长方形碑石的质量？怎样知道教室内空气的质量？3．怎样知道一个不规则的钢零件的体积？怎样知道一大卷细铜丝的长度？等等．然后告诉学生运用密度的知识就可以解决这些问题．把学生引入应用密度知识解决问题的新课教学中．
　　（二）．新课教学
　　1．可以用来鉴别物质
　　要鉴别某一物体是什么物质组成的，我们需要知道各种物质的密度是多少，教材中给出了一些物质的密度，请同学们打开书，看一下三个表有什么不同？各有什么特点？
　　学生看书，然后请同学回答老师的问题，在教师引导下对密度表应主要认识以下几个问题
　　a．气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件，应请同学作出说明．
　　b．在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度．
　　c．气体的密度都比较小．
　　在看书的基础上，应请学生读几种物质的密度，说出它所表示的物理意义．
　　在密度表的教学中要说明这是科学家经过严格准确的测量得出来的，而且随着测量技术的不断改进和提高而不断准确．
　　2．求质量
　　体积很大的长方形花岗岩石碑，质量很大，无法直接用秤称量，怎样才能知道它的质量呢？让学生说出他们想出的办法．然后引导学生讨论能不能应用密度的公式来求．如何求？需要先知道哪些量？如何才能得到这些量？
　　前几章我们学习了速度问题，请同学们回忆一下速度的计算公式是什么．
 
　　   如果我们要求路程和时间怎么办？
　　可以进行公式变形，得出  
　　和速度公式变形一样，对密度公式也可以用同样的数学方法进行变形，下面请同学们将密度公式进行变形，然后考虑变形后的式子，有什么实际意义？并举出一些实例来．同学之间可以讨论一下．
　　<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋</SoftIntro><SoftIntroEncode>教学目标 

知识目标　　1．能用密度公式进行有关的计算．
　　2．能用密度知识解决简单的实际问题．
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&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　对密度公式进行变形，可以参照速度公式的变形进行讲解，并通过数学运算规律，使学生掌握公式变形的基本方法．然后再引导学生弄清每一个公式的物理意义．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;二．课时安排&lt;/SPAN&gt;　　&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;课时&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;三．教具学具准备&lt;/SPAN&gt;　　&lt;/B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;投影仪、投影片&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;四．师生互动活动设计&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;　　1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．根据公式&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=21 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20041227204252360.gif" width=64 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1028"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;，引导学生通过讨论分析得出&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=21 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20041227204252371.gif" width=63 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1029"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;和&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=21 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20041227204252797.gif" width=64 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1030"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;　　2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．组织学生练习读密度表，通过读表进一步熟悉某种物质密度的读法．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;　　3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．练习求解有关密度的综合题．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;五．&lt;STRONG&gt;教学过程&lt;/STRONG&gt;设计&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　（一）．引入新课&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　首先提出几个有趣的实际问题，让学生思考解决的办法，调动学习的积极性．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　如：&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石可能是什么物质组成的？&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．怎样知道一块很大的长方形碑石的质量？怎样知道教室内空气的质量？&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．怎样知道一个不规则的钢零件的体积？怎样知道一大卷细铜丝的长度？等等．然后告诉学生运用密度的知识就可以解决这些问题．把学生引入应用密度知识解决问题的新课教学中．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;（二）．新课教学&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;　　1&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．可以用来鉴别物质&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;　　&lt;/B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;要鉴别某一物体是什么物质组成的，我们需要知道各种物质的密度是多少，教材中给出了一些物质的密度，请同学们打开书，看一下三个表有什么不同？各有什么特点？&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;学生看书，然后请同学回答老师的问题，在教师引导下对密度表应主要认识以下几个问&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;题&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　a&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．气体的密度表上边标明了“&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;0&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;℃，在标准大气压下”的条件，应请同学作出说明．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　b&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　c&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．气体的密度都比较小．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;在看书的基础上，应请学生读几种物质的密度，说出它所表示的物理意义．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;在密度表的教学中要说明这是科学家经过严格准确的测量得出来的，而且随着测量技术的不断改进和提高而不断准确．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．求质量&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;　　&lt;/B&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;体积很大的长方形花岗岩石碑，质量很大，无法直接用秤称量，怎样才能知道它的质量呢？让学生说出他们想出的办法．然后引导学生讨论能不能应用密度的公式来求．如何求？需要先知道哪些量？如何才能得到这些量？&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;前几章我们学习了速度问题，请同学们回忆一下速度的计算公式是什么．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;SUB&gt;&lt;IMG height=19 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20041227204252112.gif" width=49 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1053"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN&gt;   &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;如果我们要求路程和时间怎么办？&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;可以进行公式变形，得出&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=21 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20041227204252784.gif" width=99 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1054"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;和速度公式变形一样，对密度公式也可以用同样的数学方法进行变形，下面请同学们将&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;密度公式进行变形，然后考虑变形后的式子，有什么实际意义？并举出一些实例来．同学之&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;间可以讨论一下．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋</video><DefaultPicUrl>
    &lt;img src="/images/nopic.gif" alt="%e3%80%8a%e5%af%86%e5%ba%a6%e7%9f%a5%e8%af%86%e7%9a%84%e5%ba%94%e7%94%a8%e3%80%8b%e7%b4%a0%e8%b4%a8%e6%95%99%e8%82%b2%e6%96%b0%e6%95%99%e6%a1%88" border="0" /&gt;
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                         <i class="icon icon_warn"></i>资料纠错</a>
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                    <li>有点券资源为本站精品资源，只提供给vip会员下载，有效期式vip会员可以在有效期内下载本站所有资源。
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                    <li class="clearfix">
                        <dl class="J_ExpandBd" style="height:375px;">
                            <dd>1、精品资源必须是登录后才能下载。</dd>
                            <dd>2、精品资源下载需要下载权限，请确保您是本站vip会员才可下载。有效期vip会员只受有效期限制，不受点券影响，有效期内即使点券用完，仍可继续下载。</dd>
                            <dd>4、如果浏览器启用了拦截弹出窗口，此功能有可能造成下载失败，请临时关闭此功能。本站所有资源下载也无需打开任何下载软件。</dd>
                            <dd>5、如果下载的是word文档，直接可用word软件打开；如果是压缩资料包，下载后请先用winrar解压软件解压，再使用对应软件word打开。</dd>
                            <dd>6、以上步骤检查后均无法解决问题，您可以到<a href="/help/" target="_blank">[帮助中心]</a>寻找答案或向网站客服人员寻求支持。</dd>
                        </dl>
                        <span class="toggle-under fr J_ExpandBtn">展开<i class="icon_a_under"></i></span>
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</div>
<div class="fixed-kefu">
    <ul>
        <li class="item">
            <a href="/user/index.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_login"></i>登录</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="http://wpa.qq.com/msgrd?v=3&uin=307551335&site=qq&menu=yes" target="_blank" style="cursor:pointer"><i class="icon kf_qq"></i>客服</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="/PayOnline/SelectPayPlatform.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_wx"></i>在线支付</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="/Category_200/Index.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_msg"></i>留言通知</a>
        </li>
        <li class="item" id="backtop">
            <a href="javascript:;"><i class="icon kf_top"></i>返回顶部</a>
        </li>
    </ul>
</div>
<!--弹出登录开始-->
<div id="loginField" class="quick_login" style="display: none">
    <div class="quick_login_content">
        <h3 class="close">
            <img src="/Template/Default/Skin/MMskin/images/close.gif" class="overlay_header_close" alt="关闭" align="absmiddle" />会员登录</h3>
        <div class="quick_login_info">
            <ul>
                <li><label>用户名：</label><input name="username" type="text" /></li>
                <li><label>密　码：</label><input name="userpass" type="password" /></li>
                <li id="validateField"><label>验证码：</label><input name="validate" id="validateCode" type="text" /><span><img src="/Controls/ValidateCodeImage.aspx" class="validateSign" id="validateSign" title="换一个" align="absmiddle" /></span></li>
                <li class="check"><label><input name="saveinfo" type="checkbox" /><span>保持登录状态</span></label></li>
                <li class="login">
                    <img id="login" src="/Template/Default/Skin/MMskin/images/login.gif" alt="登录" align="absmiddle" /></li>
            </ul>
        </div>
        <div class="reg_info">
            <ul>
                <li>没有帐号？<a href="/User/Register.aspx" target="_blank" title="点此注册">点此注册</a></li>
                <li><a href="/User/GetPassword.aspx" target="_blank" title="忘记密码？">忘记密码？</a></li>
            </ul>
        </div>
        <div class="clear">
        </div>
    </div>
</div>

<!--弹出登录结束--> 
<!-- 这个是背景黑色半透明遮罩，不能包含弹窗，否则会出现弹窗透明现象 -->
<div id="bjtidu_ground" onclick="closeModel()"> </div>
<!-- 这个是用来展示弹框内容的 -->
<div id="login_model"><iframe name='LogOnFrame' id='LogOnFrame' src='' width='300' height='400' fullscreen=true download=false print=false openfile=false frameborder='no' border='0'></iframe></div>
<script>
    /* 打开弹出框的功能 */
   function openModel() {
        document.getElementById("bjtidu_ground").style.display = 'block';
        document.getElementById("login_model").style.display = 'block';
       // 禁止浏览器滚动
        document.body.style.overflow = 'hidden';
    }
    /**
    * 关闭弹出框的功能*/
    function closeModel() {
        document.getElementById("bjtidu_ground").style.display = 'none';
        document.getElementById("login_model").style.display = 'none';
        // 不遮挡后面的内容将body设置为原始样式，也就是实现可滚动
        document.body.style.overflow = 'auto';
    }

  $("#wxlog").click(function(){
    $("#LogOnFrame").attr("src","/qrconn.aspx");
  })

$(function(){
    var ua = navigator.userAgent.toLowerCase(); 
    if(ua.match(/iPad/i)=="ipad" || ua.match(/Mobile/i)=="mobile") { 
     $("#wxlog").hide();
    }
    else{
    }
})
</script>
<script type="text/javascript" src="/Template/Default/Skin/MMskin/js/tools.js"></script>
<script>
(function(){
    var bp = document.createElement('script');
    var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0];
    if (curProtocol === 'https') {
        bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js';
    }
    else {
        bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js';
    }
    var s = document.getElementsByTagName("script")[0];
    s.parentNode.insertBefore(bp, s);
})();
</script>


<script src="/Template/Default/Skin/MMskin/js/SoftInfo.js"></script>
<script>
window._bd_share_config = { "common": { "bdSnsKey": {}, "bdText": "", "bdMini": "2", "bdPic": "", "bdStyle": "0", "bdSize": "16" }, "share": {} }; with (document) 0[(getElementsByTagName('head')[0] || body).appendChild(createElement('script')).src = 'http://bdimg.share.baidu.com/static/api/js/share.js?v=89860593.js?cdnversion=' + ~(-new Date() / 36e5)];
</script>

<script type="text/javascript">

jQuery(function() {
$(".J_ToggleExpand").each(function(){
var e=!1,o=$(this).find(".J_ExpandBd"),n=o.height();
$(this).on("click",".J_ExpandBtn",function(){e=!e;var i=e?"auto":n+"px";o.css("height",i),this.innerHTML=e?'收起<i class="icon_a_up"></i>':'展开<i class="icon_a_under"></i>'})
});
})
</script>

{PE.Label id="A评论标签" nodeId="{PE.Field id="cone" fieldname="NodeID" /}" /}
<script type="text/javascript">


        function copyToClipboard() {
            var txt = window.location.href;
            if (window.clipboardData) {
                window.clipboardData.clearData();
                window.clipboardData.setData("Text", txt);
                alert("链接地址已成功复制到剪贴板。");
            } else if (navigator.userAgent.indexOf("Opera") != -1) {
                window.location = txt;
            } else if (window.netscape) {
                try {
                    netscape.security.PrivilegeManager.enablePrivilege("UniversalXPConnect");
                } catch (e) {
                    alert("被浏览器拒绝！\n请在浏览器地址栏输入'about:config'并回车\n然后将'signed.applets.codebase_principal_support'设置为'true'");
                }
                var clip = Components.classes['@mozilla.org/widget/clipboard;1'].createInstance(Components.interfaces.nsIClipboard);
                if (!clip)
                    return;
                var trans = Components.classes['@mozilla.org/widget/transferable;1'].createInstance(Components.interfaces.nsITransferable);
                if (!trans)
                    return;
                trans.addDataFlavor('text/unicode');
                var str = new Object();
                var len = new Object();
                var str = Components.classes["@mozilla.org/supports-string;1"].createInstance(Components.interfaces.nsISupportsString);
                var copytext = txt;
                str.data = copytext;
                trans.setTransferData("text/unicode", str, copytext.length * 2);
                var clipid = Components.interfaces.nsIClipboard;
                if (!clip)
                    return false;
                clip.setData(trans, null, clipid.kGlobalClipboard);
                alert("链接地址已成功复制到剪贴板。");
            }
        }
    </script>
<script>
var _hmt = _hmt || [];
(function() {
  var hm = document.createElement("script");
  hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?43bc53ae85afc8f10b75f500b7f506b6";
  var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; 
  s.parentNode.insertBefore(hm, s);
})();
</script>
</body>
</html>