【学练优】人教版九年级物理教学设计:13.3比热容(2份)
【内容简介】
第
1
课时
比热容
知识目标
知识要点
课标要求
1
.探究不同物质的吸热能力
能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同
2
.比热容
了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性
教学过程
情景导入
出示课件,让学生观察、分析。
这两位同学的对话说的是否正确?这节课我们就来探究这个问题!
合作探究
探究点一 探究不同物质的吸热本领
提出问题:
大家都做过饭,考虑一下,给质量相同的水和食用油加热时,哪个温度上升的快?如何进一步的探究验证?
制定计划与设计实验
:
:
要比较不同物质的吸热性能,需要取质量相等的不同物质,使其升高相等的温度,比较各自吸收热量的多少。或取质量相等的不同物质,使其加热相同的时间,比较各自升高的温度。
进行实验:
学生根据所涉及的实验,选出适当的实验器材进行实验,同时记录数据。
............
[
来源
:Z,xx,k.Com]
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