【内容简介】项目 内 容 课题 §4.2平面镜成像（共 1 课时，第 1 课时） 修改与创新 教学目标 知识与技能 1、了解平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像。3、理解生活中平面镜成像的现象。 过程与方法 1、在实验探究中理解平面镜成像的特 点。2、能在实际中应用平面镜成像的特点。 情感态度与价值观 1、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。2、通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响 教学重、 难点 重点 探究平面镜成像规律。 难点 平面镜的成像特点。  教学准备 学生分组实验，黑白各半的16开的纸、薄玻璃板，跳棋子、光屏、平面镜、凸面镜、凹面镜、J2501型光具盘、手电筒。  教学过程 一、创设情境，引入新课 课件展示：有倒影的桂林侗族的风雨桥；跳舞的女孩在练功镜前矫正姿态…… 师：平时，我们在哪些还见过类似的现象? 生甲：早晨起床后在梳妆镜前梳头。 生乙 ：超市货架后面放的镜子里也有同样的货物。 生丙：测视力时通过前方 的镜子来观察视力表。 师：以上都是平面镜成像，这节课我们就一起来探究平面镜成像有哪些特点。 二、新课教学 师：请同学们仔细观察 桌面上的平面镜，看看你们有什么发现? 从第二组第一位同学开始轮流依次回答，每个同学用一句话说出你的发现。 .........