2008新沪粤版《第十一章 探究简单电路》课程资源

1．演示电荷相互作用的小转台
电荷间的相互作用力比较微弱，可用软木塞等制作一个能灵活转动的小转台，用来显示静电作用的效果。
将软木塞（保温瓶塞）上面刻一道半圆形长槽，用来放置带电棒。在软木棒下面打一竖直的小孔，镶入一个细小的玻璃试管（开口向外），如图11-40甲所示。将一支削好的铅笔固定在木板上作为底座，使铅笔尖端向上。将带有小试管的软木塞安放在铅笔上，木塞即可灵活转动，如图11-40乙所示。

甲 乙
图11-40
2．电路元件实物图片的制作
连接电路实物图是初中物理教学的难点，教师在黑板上画实物图是一件很麻烦的事情。这里介绍电路元件实物图片的制作和使用方法。
将电池组、小灯泡、开关、电流表、电压表、滑动变阻器等电学器件的实物图打印（或绘制）在白纸上，并按照元件的轮廓，把每个元件剪下来。把印有元件图形的白纸粘贴在与白纸同样大小的硬纸板上，并在白纸和硬纸板之间夹放一些铁丝或薄铁片。使用时把电路元件图片吸在磁性黑板上，可以任意移动各元件的位置，让学生在磁性黑板上画实物图连线，非常方便。
如果没有磁性黑板，可以在各“元件”硬纸板背面贴上双面胶，使用时将其贴在教室黑板或塑料板上（若用塑料板，可以用油性笔画连线）。也可以在玩具店买一些“磁性球”，把磁性球放在普通小黑板的后面，将有关电路“元件”吸在小黑板正面。
3．人类认识静电的历程
古希腊是西方电磁学的发源地，在古希腊的文献中记载了一些电磁现象。公元前600年左右，古希腊哲学家泰勒斯(Thales,640-546 B.C.)发现，用丝绸、法兰绒摩擦过的琥珀(Amber)吸引轻小物体。泰利斯无法解释这种现象，但是他认为这个现象很重要，便把它详细地记录了下来。
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