【内容简介】30（08陕西）（8分）在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。 （1）（2分）请你根据图-1所示的实验电路图，用笔划线代替导线将图-2的实物电路连接完整。 评分标准：每正确连接一根导线得1分（滑动变阻器的导线也可接在金属杆右端接线柱上）。 （2）（每空1分，共3分）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 阻值最大处（或最右端） 。闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变 大 ，电流表的示数变 大 。 （3）(每空1分，共2分）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 2.6 V,电流表的读数为 0.26 A. (4)(1分)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是 改变接入电路中的电阻（或改变电路中的电流或改变定值电阻两端的电压或保护电路 （写出一条即可）。 36（08北京密云）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个，开关一个，电流表一个，电压表一个，滑动变阻器一个，导线若干。定值电阻一只。请你用这些器材设计实验证明导体中的电流与导体两端的电压成正比。（要求画出实验电路图）（5分） 50（08哈尔滨）（5分）在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作． （1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估（2）请设计一份记录该实验数据的表格． ......... ? 下载word文档压缩附件(.rar) ?