2016年秋沪科版九年级物理教学资源包(课件、教学案):14.1电是什么
【内容简介】【教学目标】
1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。
3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
过程与方法:
在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。
情感、态度与价值观:
注意观察静电实验现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验。
【教学重难点】
重点:认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用,验电器的原理及其作用
难点:从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。原子结构
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么?
【自主预习案】
1、把塑料尺放在头皮上摩擦一会,就发现塑料尺 碎纸屑。
2、电视屏幕上容易粘有灰尘,是因为屏幕带 ,能吸引 物体。上述现象说明带电体能 。
3、(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时它们之间相互 ,
(2) 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时它们之间相互 ,
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时它们之间相互 ;这说明自然界中只有 电荷,即 电荷和 电荷,人们把 规定为正电荷,把 规定为负电荷,同时也说明了同种电荷互相 ,异种电荷互相 。
4、电荷量:(1)定义:电荷的 叫做电荷量,简称电荷,符号 。它的单位是 ,简称 。符号是 。
......
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