【内容简介】教学设计 〔课型课时〕采用讲解、阅读，探讨法授课1课时。 〔教学策略〕 1. 多媒体播放有关物质组成的图片和影片，引发学生思考。 2. 在学生观看影片的基础上，老师讲解“物质”概念，并提问：这些物质又是由什么组成的呢?由以上两点引入本节课的教授。 3. 学生阅读本节内容，对本堂课的内容作初步了解，便于老师在教学过程中进行点拨教学。 4. 向学生调查：同学们都看过哪些与本节课内容有关的书籍?你印象最深的是什么内容?你最关心的问题是什么?你想解释书中提出的问题吗? (书中的问题由学生列出。) 〔教学 用具〕 1 . 光碟(有关物质组成和“基本粒子”) 2. 参考书：《 基本粒子探索》、《中 国大 百科全书(物理卷)》。 教学过程 一、 引入新课 宇宙万物，变化万千，大到 天 体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这 绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。 ....... ?