【内容简介】 第2课时　浮力的应用 【学习目标】 1．知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。 2．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 情景导入　生成问题 11世纪，姚宽在台州做官时，为了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒，当把莲子放在盐水中时，如果这些浮沉子——莲子有5粒以上浮起，说明盐水是最浓的；如果有三四粒莲子浮起，说明此盐水是浓盐水；如果不足3粒莲子浮起，说明此盐水是稀盐水。 根据以上信息，你能提出你感兴趣的问题吗？ 提示： 潜水艇浸没在水中不同深度所受的浮力相同。 .......... ?