【内容简介】【学习目标】 1．知道力的概念。 2．知道物体间力的作用是相互的。 3．认识力的作用效果。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 行为提示： 让学生利用身边的器材演示一些有关力的现象的实验。 提示： 相互接触的物体间不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用，如磁体吸引大头针。 知识链接： 不能看见力，我们可以通过力的作用效果来感受力的存在，这种物理研究方法叫做“转换法”。 情景导入　生成问题 【演示实验】取两个相同的木块，一木块上放一铁块，另一木块上放一条形磁铁。把两木块放在水面上，让它们相距较近的距离，再松开手。 【学生观察现象】两木块相互靠近。 【教师提问】为什么这两个木块会相互靠近呢？学生思考并回答，老师板书课题。 自学互研　生成能力 知识模块一　力的概念 自主阅读教材P2内容，完成1－2题： 1．什么是力？ 答：物体对物体的作用，叫力。 2．请列举工农业生产中，有力存在的事例，并说出哪个是施力物体？哪个是受力物体？ 仿例：推土机推土　施力物体：推土机　受力物体：土 答：起重机吊起货物　施力物体：起重机　受力物体：货物 ....... 下载word文档附件