【课堂导练】2017年春人教版八年级物理下册导学案:11.1功
【内容简介】第1节 功
1. 功的两个必要因素
2. 功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算
3.了解功的原理
功的认识
●自主预习:
阅读课本第62面和第63面内容,认识力学中的功,并完成下面填空:
力学里所说的“功”具有“ 成效、贡献 ”的意思,从力与运动的关系出发,功包含两个必要因素:一个是 有力作用在物体上 ,另一个是 物体要在力的作用下通过一段距离 ,二者缺一不可。
●小组讨论:
1.下列哪种情况力对物体做了功?哪种情况力对物体没有做功?为什么?
(1)人搬石头,但没有搬动 没有做功
(2)冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动 没有做功
(3)起重机匀速吊起重物 做了功
(4)起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离 没有做功
(5)用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离 做了功
(6)一同学在讲台前提起一桶水,然后在水平方向上移动一段距离.在整个过程中手对水桶做了功吗?
在讲台前提起水桶时做了功,在水平方向上移动时没做功
2.你是怎样理解功包含两个必要因素的?
●教师点拨:
下列三种情况力没对物体做功:
1. 劳而无功:有力作用在物体上,但是物体没有移动。如举重运动员将很重得刚铃举在头顶,尽管很累,也很辛苦,但此时不做功,运动员只有上举的过程中才对杠铃做了功;
2. 不劳无功:物体靠惯性移动一段距离,并不是受到力的作用向前运动。如抛出的篮球,会向前飞行一段距离,但人已经“无能为力”,所以这个过程中人不会对篮球做功;
3. 垂直无功:力的方向与物体的运动方向垂直,该力没有做功。如手提桶在水平面上运动一段距离,水桶虽然受到了手的提力作用,由于提桶的力的方向始终竖直向上,跟水平地面垂直,所以在水平方向走得再远,手的提力对水桶没有“成效”,所以提力没对水桶做功。
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